Észtország egy merőben új megközelítést választott az oktatásban azzal, hogy nem korlátozni, hanem aktívan beépíteni kezdte a mesterséges intelligenciát az iskolai tanulásba. A The Wall Street Journal beszámolója szerint az ország közel 20 000 tizedikes és tizenegyedikes diák számára biztosított ingyenes ChatGPT-hozzáférést egy országos kísérlet részeként, amely azt vizsgálja, hogyan alakíthatja át az AI az oktatást. A döntés mögött az a felismerés áll, hogy a diákok már most is széles körben használják a chatbotokat tanulási feladatokra, így a teljes tiltás egyre kevésbé tűnik reális megoldásnak.
A program részeként OpenAI és Google együttműködésével az oktatásra szabott AI-rendszereket vezettek be. Ezeket nem egyszerű válaszadásra, hanem gondolkodásra és problémamegoldásra tervezték, vagyis a diákokat lépésről lépésre vezetik a megoldások felé. Az iskolákban már kísérleteznek új tanítási módszerekkel is, például a diákok ChatGPT-vel beszélgetve rekonstruálnak történelmi helyzeteket, majd az élményeket közösen elemzik az órán. Ugyanakkor egyre erősebb aggodalom, hogy a túlzott AI-használat csökkentheti a kritikai gondolkodás fejlődését, amit egyes szakértők "AI-agyromlásként" emlegetnek.
A kezdeményezésben kutatók is részt vesznek, többek között a Stanford University szakembereivel együtt vizsgálják, hogyan hat az AI-használat a diákok gondolkodására, memóriájára és tanulási szokásaira. A diákok reakciói vegyesek. Egyesek hasznos tanulási eszközként tekintenek az AI-ra, mások viszont teljesen elutasítják etikai vagy kreatív okokból. A kísérlet nemcsak Észtország oktatási rendszerét alakíthatja át, hanem globális mintává is válhat arra, hogyan lehet az AI-t úgy beépíteni az iskolákba, hogy az ne helyettesítse, hanem kiegészítse a gondolkodást.
